德善品格课程案例——进取教育
【活动主题】传承红色基因，做最美“石榴籽”
【实施单位】长安实验小学
【活动对象】全校学生
【学情分析】
进取心是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。
我校是一所乡村结合部的小学，目前在校学生2664人，外来民工子弟学生人数占绝大多数，由于外地学生家长的工作稳定性差，流动性大，平时对学生陪伴和管理出现严重的缺失，造成学生在成长过程中养成了诸多不良习惯，许多学生的责任心、进取心不强，学习目标不明确，给学校的管理带来了现实的困难。另外，随着现在生活水平的提高，部分学生过着小皇帝小公主般的生活，他们体验不到生活的艰辛，因而不思进取，甚至错误地认为是为老师、为家长而学。这种不健康的心理状态，不仅影响了学生的学习，更影响他们成长，值得我们深思。
本学期，我们将开展“进取”品格德育课程，让学生参与精心设计的主题活动，通过国旗下讲话、观看红色电影等活动，让学生明白只有奋斗取得的成功和进步是最美丽的；通过“寻访雷锋的足迹”“寻访党员足迹”“讲优秀党员故事”等一系列励志体验活动，激发学生的进取心，使其逐步树立理想，向争做“有进取心”的达智少年这样的德育目标迈进；通过“唱响红色歌曲”“清明祭扫烈士墓”“追寻革命足迹 寻访抗战前辈”等活动，让学生继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。
【活动目标】
1.情感目标：树立主动进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
2.认知目标：通过开展“寻访雷锋的足迹”“唱红歌”“讲优秀党员故事”等活动，引导全校师生自觉传承红色基因，树立和践行社会主义核心价值观。树立正确人生观、价值观，培养勇于拼搏的精神。
3.行为目标：引导学生把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，争做最美“石榴籽”。并用自己的实际行动表达对党和祖国的热爱。
【活动流程示意图】
一、宣传发动，创设活动氛围
1.国旗下讲话。
2.创设进取品格教育环境
将教室后面黑板报进行布置，通过名人名言、环境布置相关活动等，让学生在这种红色进取品格教育环境下学习，为接下来活动的开展打下良好的基础。
二、行动落实，培养进取品质
活动1：做爱国的“石榴籽”，寻找“红色足迹”
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全校 |
“进取”主题国旗下讲话、主题晨会教育。 启动仪式，学校将利用升旗仪式和班级晨会教育带领学生重温百年党史，体会党成长的艰辛，感受党的伟大成就，鼓舞少先队员高举星星火炬，传承红色基因，锤炼品格，勤思进取，以自己的实际行动向建党100周年献礼！ |
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低年级 |
走近红色经典。观看红色电影，缅怀党的伟绩。品红色经典，看红色电影，使学生了解历史、感受伟大的爱国主义情怀。《建党伟业》、《我和我的祖国》……一个个镜头深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，感悟红色经典的时代内涵。 |
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中年级 |
进行红色绘画。以“童心向党,祝福祖国”为主题，以小组或个人为单位，通过绘画展示，表达对党和国家的热爱之情。 |
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高年级 |
寻访“雷锋的足迹”。1.选派学校小记者采访雷锋生前战友乔安山，雷锋生前所在部队原副班长李峰威，共话雷锋精神，学习雷锋精神，乐于助人，勤学进取，无私奉献。2.利用晨会、班会了解雷锋故事，说说身边的“活雷锋”故事。 祭奠革命烈士墓。选派五年学生到松陵公园祭扫张应春革命烈士墓，寄托哀思，不忘历史，传承红色基因。 |
活动2：做善思的“石榴籽”，树立远大理想。
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全校 |
多彩活动 激励“进取” 1.师生共读活动。要求每个班级每个月师生共读一本喜爱的红色经典名著。 2.唱响红色歌曲，赞颂党的生日。围绕建党100周年，各班选择适合学生年龄特点的、耳熟能详的经典红歌，举办整班歌唱比赛，用歌声赞颂伟大的党、伟大的祖国和伟大的新时代。 3.各班进行优秀党员故事比赛，评比出优秀选手参加校级比赛。 |
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低年级 |
入队仪式和重温入队誓词。 1.大队委员对一年级学生进行入队知识培训，学唱队歌，学敬队礼，学系红领巾……分二批次入队，激励学生通过争章活动，努力进取。 2.二年级队员重温入队誓词，跟一年级新队员一起唱队歌， 规范敬礼姿势…… |
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中年级 |
追寻革命足迹 寻访抗战前辈。寻访抗战时代的革命英雄郭春荣爷爷，施振林爷爷和他的儿子施洪喜，聆听他们的红色故事，树立远大理想，立志进取，努力成为国之栋梁。 |
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高年级 |
“给童年留痕”主题班会课。钮云华校长给全体六年级学生进行集体班会，激励六年级毕业班学生正确面对即将到来的毕业考试，把自己六年来的学习生活点滴留痕，给母校留下最美的毕业礼物。 |
活动3：做进取的“石榴籽”，传承优秀品质
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全校 |
“进取”主题班会展示。每班上好一节“进取”主题班会课，展示本班本学期良好的班级风貌，表扬锐意进取的学生，鼓励学生不断学习，树立远大理想。 |
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低年级 |
“我长大后要做什么”绘画、征文。让学生在纸上画一画心目中的“明星”（雷锋、钟南山、焦裕禄……）这些优秀的共产党员，写一写自己将来要做怎样的人。可以父请母帮助一起完成。 |
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中年级 |
制作“锐意进取”主题小报。通过绘画制作进取主题小报。从而树立远大理想，从现在起，对学习、生活一丝不苟，积极主动做好每一件小事，争取成为班级“进取达智星”。（8K 大小） |
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高年级 |
主题征文。五、六年级学生写好“群星闪耀 璀璨伴我行”榜样在我心中征文比赛，通过文字表达对党、祖国的热爱之情，表达从小立志、不断进取的决心。推选优秀作品参加区级演讲比赛。 综合实践。五年级学生到玫瑰园进行实践活动，通过军事化生活体验，让每位同学少一份娇气，多一份坚强；少一份依赖，多一份自强；少一份怨天尤人，多份一勇往直前；同时也懂得了自律、自爱、自理、自强、进取。 |
三、评价总结，推选勤劳小能人
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全校
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推选进取达智星。各班推荐一名进取的学生，将照片和优秀故事文字发送给德育处。 |
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过程性资料积累。请各班注重活动开展过程中资料的积累，于活动结束前将一段文字介绍、两张突出主题的精彩图片传德育处。 |
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总结表彰。利用国旗下讲话对活动进行总结。对活动中表现优异的个人及班级进行表彰。 |