本学年小学道德与法治课程遵照区教育局建设的工作思路，积极探索教学方式的优化，以整合为策略，实现课程实施的常态化。通过培训、引领、帮带，不断壮大教师队伍。
一、继续加强教研组建设
本学期，继续加强教研组的建设，组建好一支有力的科研队伍。从学校广大德法和综合教师中挑选出一些有较强的语言文字能力和一定科研理论基础的青年和骨干教师融入本教研组。结合个人特长制定好每个大阶段的研究计划，努力做到人尽其材。为确保课堂研究的顺利开展，营造科研氛围。
二、课程资源有效整合
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是一线教师工作的主阵地，同样也是教师从事教育科研的主阵地。本学期，根据德法和综合两门课的共性，进行了有机整合。
基于两门课程都具有综合性和开放性的特点，都是以社会生活为基础，我们开展了以“整合”为主题的教研活动。老师引导学生在多元化的实践活动中获得体验，从而促进学生良好品德形成和社会性发展。只要我们潜心挖掘，有机整合，就会有别样的惊喜与收获。我们知道，德法课承担着德育任务，是实施德育教育的主渠道。作为班主任，还可以利用班会、晨会等时间，在品德学科中有机的渗透德育教育，这两门课程整合起来，就有了很大的延展性。
教无定法，只要得法。我相信，只要我们敢于尝试，勇于创新，一定会有所领悟、有所收获。
三、骨干引领促成长。
走出去，请进来。以优秀课例研究推动中青年骨干教师专业成长，促进道德与法治学科的教学改革，发现和培养优秀的教学人才。学校按年级设置开展各种形式的教学研讨活动。青年教师在课堂上悉心引导，有效培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。相信通过本次活动，将为一线教师的发展和成长，注入无限的生机。
因为本教研组成员都是兼职人员，活动次数相对较少，在今后的教学中，我们要进一步加强集体备课和研讨，将学科知识与中队活动、其他学科有机的结合起来，对学生起到更好的教育，使道德与法治教育充满生机和活力！
附本学期活动表：
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2022-2023学年第二学期德法组活动安排 |
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校级安排 |
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学习新课标活动 |
二月 |
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新时代读本培训 |
二月 |
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基本功比赛 |
三、四月 |
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学期开课安排 |
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黄嘉文 |
四（8）班 |
当冲突发生 |
四月 |
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吴亚萍 |
五（2）班 |
屹立在世界的东方 |
四月 |
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观摩名师录像课 |
六年级组 |
围绕主题研讨反思 |
五月 |
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期末工作总结 |
六月 |
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本学年小学道德与法治课程遵照区教育局建设的工作思路，积极探索教学方式的优化，以整合为策略，实现课程实施的常态化。通过培训、引领、帮带，不断壮大教师队伍。
一、继续加强教研组建设
本学期，继续加强教研组的建设，组建好一支有力的科研队伍。从学校广大德法和综合教师中挑选出一些有较强的语言文字能力和一定科研理论基础的青年和骨干教师融入本教研组。结合个人特长制定好每个大阶段的研究计划，努力做到人尽其材。为确保课堂研究的顺利开展，营造科研氛围。
二、课程资源有效整合
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是一线教师工作的主阵地，同样也是教师从事教育科研的主阵地。本学期，根据德法和综合两门课的共性，进行了有机整合。
基于两门课程都具有综合性和开放性的特点，都是以社会生活为基础，我们开展了以“整合”为主题的教研活动。老师引导学生在多元化的实践活动中获得体验，从而促进学生良好品德形成和社会性发展。只要我们潜心挖掘，有机整合，就会有别样的惊喜与收获。我们知道，德法课承担着德育任务，是实施德育教育的主渠道。作为班主任，还可以利用班会、晨会等时间，在品德学科中有机的渗透德育教育，这两门课程整合起来，就有了很大的延展性。
教无定法，只要得法。我相信，只要我们敢于尝试，勇于创新，一定会有所领悟、有所收获。
三、骨干引领促成长。
走出去，请进来。以优秀课例研究推动中青年骨干教师专业成长，促进道德与法治学科的教学改革，发现和培养优秀的教学人才。学校按年级设置开展各种形式的教学研讨活动。青年教师在课堂上悉心引导，有效培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。相信通过本次活动，将为一线教师的发展和成长，注入无限的生机。
因为本教研组成员都是兼职人员，活动次数相对较少，在今后的教学中，我们要进一步加强集体备课和研讨，将学科知识与中队活动、其他学科有机的结合起来，对学生起到更好的教育，使道德与法治教育充满生机和活力！
附本学期活动表：
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2022-2023学年第二学期德法组活动安排 |
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校级安排 |
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学习新课标活动 |
二月 |
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新时代读本培训 |
二月 |
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基本功比赛 |
三、四月 |
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学期开课安排 |
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黄嘉文 |
四（8）班 |
当冲突发生 |
四月 |
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吴亚萍 |
五（2）班 |
屹立在世界的东方 |
四月 |
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观摩名师录像课 |
六年级组 |
围绕主题研讨反思 |
五月 |
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期末工作总结 |
六月 |
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本学年小学道德与法治课程遵照区教育局建设的工作思路，积极探索教学方式的优化，以整合为策略，实现课程实施的常态化。通过培训、引领、帮带，不断壮大教师队伍。
一、继续加强教研组建设
本学期，继续加强教研组的建设，组建好一支有力的科研队伍。从学校广大德法和综合教师中挑选出一些有较强的语言文字能力和一定科研理论基础的青年和骨干教师融入本教研组。结合个人特长制定好每个大阶段的研究计划，努力做到人尽其材。为确保课堂研究的顺利开展，营造科研氛围。
二、课程资源有效整合
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是一线教师工作的主阵地，同样也是教师从事教育科研的主阵地。本学期，根据德法和综合两门课的共性，进行了有机整合。
基于两门课程都具有综合性和开放性的特点，都是以社会生活为基础，我们开展了以“整合”为主题的教研活动。老师引导学生在多元化的实践活动中获得体验，从而促进学生良好品德形成和社会性发展。只要我们潜心挖掘，有机整合，就会有别样的惊喜与收获。我们知道，德法课承担着德育任务，是实施德育教育的主渠道。作为班主任，还可以利用班会、晨会等时间，在品德学科中有机的渗透德育教育，这两门课程整合起来，就有了很大的延展性。
教无定法，只要得法。我相信，只要我们敢于尝试，勇于创新，一定会有所领悟、有所收获。
三、骨干引领促成长。
走出去，请进来。以优秀课例研究推动中青年骨干教师专业成长，促进道德与法治学科的教学改革，发现和培养优秀的教学人才。学校按年级设置开展各种形式的教学研讨活动。青年教师在课堂上悉心引导，有效培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。相信通过本次活动，将为一线教师的发展和成长，注入无限的生机。
因为本教研组成员都是兼职人员，活动次数相对较少，在今后的教学中，我们要进一步加强集体备课和研讨，将学科知识与中队活动、其他学科有机的结合起来，对学生起到更好的教育，使道德与法治教育充满生机和活力！
附本学期活动表：
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2022-2023学年第二学期德法组活动安排 |
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校级安排 |
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学习新课标活动 |
二月 |
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新时代读本培训 |
二月 |
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基本功比赛 |
三、四月 |
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学期开课安排 |
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黄嘉文 |
四（8）班 |
当冲突发生 |
四月 |
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吴亚萍 |
五（2）班 |
屹立在世界的东方 |
四月 |
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观摩名师录像课 |
六年级组 |
围绕主题研讨反思 |
五月 |
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期末工作总结 |
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