《中国民间故事》整本书阅读推进课

教学过程：

一、导入

创设情境，回顾前一阶段阅读，激发兴趣。

通过小短片回顾前一阶段阅读的民间故事。

任务一：展示、评价阅读成果，交流阅读方法。

我们的民间故事之旅已经开始，俗话说“凡事预则立”，在你们阅读这本书之前有没有制定阅读计划呢？

现在以小组为单位，说说你的阅读方法，展示阅读成果，在评价表上按照项目打分。

针对学生阅读存在的疑惑进行答疑。

任务二：掌握“比较阅读策略”感受人物形象与精彩情节

通过师生共读把四大民间故事与经历放在一起比较。体会用比较阅读法来找不同故事的相同点。

任务三：交流汇报，引导学生总结概括人物形象和结局