2022-2023学年第一学期四年级语文教研总结

四年级语文组按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻教研工作的要求，从规范入手,有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究——家常课研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下:

1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为格个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一-堂好课有了更全面的认识。

2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术.上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

3.教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以怀断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期，语文教师紧紧围绕学校的一一个市级课题实施研究工作。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。