为了全面提升数学课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进数学教师专业化发展。5月9日下午，高数组教师齐聚一堂，围绕“教学评一致：贯穿单元整体教学”这一主题，开展教研活动。

第一节课由邱美芳老师执教《分数的意义》。教学中邱老师从旧知引入，让学生回顾把一个物体、一个图形和一个计量单位平均分成几份，每份是它的几分之一。从而引出今天的新知，把单位“1”平均分，可以用分数表示。邱老师注重学生的语言表达，说完整，把谁看作单位“1”，分数单位是什么？学生对于分数的意义认识得比较扎实。邱老师还注重单元整体知识的教学，联系了整数、小数、分数，都是由相同计数单位累加的，让学生对于数的认识更加清晰。第二节是由沈丹老师执教的《认识三角形》，沈老师环节紧扣，帮助学生认识到三角形的特点，并引导学生规范地表达。沈老师教态自然，课堂纪律把控得比较好，学生训练的时间比较充分，注重知识的拓展和运用。

课后大家进行了评课。邱老师的单位“1”中计量单位可以再丰富一些，对于单位“1”的表达可以再增加一些。沈老师课上讲解的部分比较多，学生尝试、练习的机会少了一些，可以适当放手，让学生多一些自主探索和表达的机会。

大家各抒己见，有一些不足，也有很多值得大家学习的地方。