为发挥综合实践课程的育人作用，让学生走向生活，将亲身实践和体验相结合，扎实培养学生的创新精神与实践能力。4月16日，吴江区小学综合实践活动课程指导教师培训活动在长安实验小学顺利举行。活动由吴江区综合实践教研员沈丽萍老师主持，全区100多位综合实践活动课程指导教师参与此次活动。

课堂展示

长安实验小学顾伟平老师执教《零食与健康——饮料里的甜蜜负担》，课堂上，在顾老师的引导下，通过数学、语文的跨学科学习，探究了饮料含糖量的秘密，让学生懂得饮料好喝但不能多喝，并且要健康地喝饮料，要喝健康的饮料！从生活中发现实际问题，到引导学生解决问题，顾老师充分重视学生的观察力，发散思维和小组合作意识，使学生有了健康生活的意识。

江陵实验小学徐秋凤老师执教《共享“筷”乐 健康“食”尚》，徐老师通过展示使用公筷的法规、宣传语图片及实验视频，让学生置身于真实的问题情境中，引导学生用圈画关键词的方法梳理材料，提取有效信息，分析问卷调查表；宣传公筷使用环节，徐老师通过灵魂三问：宣传什么内容？怎样宣传？怎样宣传才能深入人心？引导学生从宣传的内容、形式及效果三方面进行创意设计，同时提供丰富的文字及音像材料，为学生进行节目创编提供支架；主题宣传现场展示后，通过生生互评、教师点评引导学生进行反思，修订完善公开成果，完成既定了教学目标。

绸都小学陈肖依老师执教《端午佩香囊》，陈老师以香囊的起源作为切入点。用看得见、摸得着的方式，让同学们闻一闻、拆一拆、最后再猜一猜去认识香囊，初识百草。紧接着，以任务情景出发。六个人物需求，学生们活学活用，运用所学到的“识百草”知识进行“小神医”配香囊。环环相扣，最后，配好的香囊怎能不制作出来呢？于是，陈老师又带着同学们去制作香囊。一节课下来，每组小朋友都制作出了一个漂亮的香囊。学生们别提多开心了。小小的香囊，既能祛病也能寄情，还承载着源远流长的文化。在这堂课中，孩子们收获满满，树立了文化自信，了解了中国传统文化中的香囊文化，这是一次探究之旅，一次芳香之旅。

 评课研讨

三位上课教师从选题、内容设计、磨课经历等对自己的课进行了简单的说课，接着三位核心组的老师对这三节课分别交流自己的听课感受。

顾老师的课从零食与健康这个大主题，聚焦到饮料里的糖，基于野餐买饮料这一真实的生活情境，设立三个任务：饮料分类、计算饮料含糖量、设计家庭专属的健康饮料，一步步引导学生最终完成教学目标，努力培养学生健康生活的意识，让学生健康喝饮料，让学生喝健康饮料。——钱美

徐老师的课同样围绕健康这个主题，通过让学生认识公筷、使用公筷的重要性顺势引出课前使用公筷的问卷调查并进行问卷调查的分析，分析出来人们不能坚持用、不愿意使用公筷的人不少，接下在全校进行“共享‘筷’乐健康‘食’尚”主题宣传活动，学生进行创意设计，让学生弘扬文明用餐新风尚，适应健康就餐新常态。——周菊芬

陈老师整个课的设计非常有氛围感，端午这个源自学生生活的传统节日导入，引出端午佩香囊这一习俗，让学生通过闻一闻、拆一拆、猜一猜认识香囊，设立三个活动：小神农初识百草、小神农用百草、端午香囊我制作，整堂课让学生在自主探究中学会如何观察、汇报、整理、合作、评价——孙婷

分组活动与设计

课堂观摩后，全体综合实践活动课程指导教师齐聚一堂，按照抽签分成十组，围绕端午佩香囊、让眼睛更明亮、生活中的饮料、生活中的水果、生活中的公筷这五大主题用思维导图的方式进行主题活动的设计，十个小组按照推磨的方式进行展示、点评，大家在这样的参与式活动中，跟学生一样深度参与活动中，收获颇丰。

最后，区教研室沈丽萍老师进行总结并布置工作。沈老师充分肯定了老师们参与式活动的表现，对接下来的学期工作进行了梳理和布置，希望老师们对自己的个人发展做好规划。

聚焦探索实践，优化课程设计。吴江区小学综合实践活动课程指导教师在切磋交流中共同进步，不断创新，超越突破，一起为全区课堂教学质量的提升发挥智慧和力量。