2023-2024学年第二学期四年级语文教研活动（四）

4月2日，四年级教研组开展了“习课堂朗读”主题教研，也是我组的第四次教研活动。

首先，两位上课老师对自己执教的课进行了深刻的剖析，有优点也有不足，尤其针对自己的不足之处作了思考及深入交流。其次，每位老师轮流发言，畅谈自己的听课感受。大家都认为，看得见学生一双双眼睛，才算真管理。课堂上教师要学会洞察学生的眼睛，获取肢体语言信息，从而完成师生间的情感对话。最后，主讲人老师强调，表扬要怀揣真诚，一定是发自内心的，要具体到何人、何事。教师不能吝啬表扬，每个学习环节之后都应进行表扬，增频增覆，从而更好地激励学生。

本次教研活动让组内老师明白了在行中有思，思中有悟，让自己一次次的磨练中拥有自己独特的课堂教学风格！