2023-2024学年第二学期五语组第三次教研活动

——习课堂板书问题研讨

3月19日，全体五年级组语文老师齐聚书吧，针对张梦会老师的教研课《威尼斯的小艇》展开研讨，本次研讨的主题是“习课堂板书”。首先黄老师自评了自己在上课过程中的板书环节，特别注重提醒学生注意笔顺，注意字的间架结构。老师们也纷纷表达了自己的看法：板书要提前精心设计，合理布局。另外，板书也是一种书写示范，因此写的时候，要做到笔顺正确、规范。个人觉得，习课堂的板书还可以提前备课设计不同的样式，用好符号、箭头等，能吸引学生的注意力；板书时，教师可以让学生书空，在课堂上记下笔顺，在完成任务二时就能做到又快又好；每一课板书课题还要多加练习，要提醒学生注意写字笔顺；板书要规范，笔顺要正确，书写要清楚、美观、整齐，要照顾到每个字的重心、平衡、统一、对称、协调，板书要合理安排字与字之间的位置和间距，可以使得整个板书更加美观、和谐；习课堂的板书，一定是最重要的关键词，一定是重点和难点，可以让学生当堂读三遍背一遍；课堂板书要结合写字教学的书写指导要求，清晰明了地为学生展示需要注意的要点，在任务二结束时的表扬内容也可与之紧密结合；板书要直观形象、简明概括、因课制宜，板书的字迹既要书写清楚，又要规范。合乎规范、美观大方的板书，会使学生受到美的陶冶；板书要能一目了然，在清晰呈现课文框架的基础上，有所设计和创新，简洁、大方且美观；习课堂的板书比较简洁，主要是归纳性讲义，老师在板书过程中，要关注学生，请学生关注自己的板书，并进行朗读记忆。如果是生字示范，要追忆书写笔画顺序准确。每次板书都是一次书写工整的现场教学，要注意书写工整、规范；课堂板书简洁、清晰抓关键课题，讲义等信息。第一课时板书要在全班同学前展示书写过程（笔顺）。

本次教研活动，研讨激烈，效果良好。