主要成绩

1.判断题陷阱较多，并且部分题目对于知识点挖得较深，对于学生对知识本质的掌握要求较高，因此部分小题错误率较高。

2.选择题涉及的知识点比较基础，也多以练习过的形式呈现，正确率较高。

3.填空题基础知识掌握的比较扎实，错的不多；形式较为灵活的，出错率比较高。

4.计算部分大部分学生掌握的不错，基本的计算方法和计算的顺序都能正确的运用。

5.操作题正确率比较高，但还是有少部分同学出错，不严谨，缺少检查的意识。

6.解决问题考察的知识点都比较基础，正确率尚可。

存在问题

1.计算还是数学的基础，学生在一些简单的计算上犯错，导致失分，解决问题里也存在计算问题，时常会一步计算错误致使整道题前功尽弃。

2.填空中题型较新的题目很多学生都比较薄弱，知识的核心和本质掌握得不扎实，导致题目的形式稍微变一变学生就不认识了，无法将问题和所学知识挂钩，自然也就无从下手。

3.学生缺乏生活小常识，对于一些生活中的数学问题不了解导致严重失分。

4.解决问题学生看题读题不认真，很简单的题目确失分很多。

对

策

在将来每届学生的教学中做到：

1.对于成绩不理想的要进行谈话和专门辅导。

2.利用课堂教学，详细讲解每一道题，使学生能搞懂题目意思，掌握解题方法，提高学生的解决问题的能力。

3.加强学生的计算训练，提高学生的计算能力。