11月9日，科学信息组开展第四次教研活动，李晓梅老师执教展示课，全体组内老师参加活动。

李老师执教五年级《摆的快慢》一课，通过实验探究影响摆快慢的因素。整堂课，李老师教学思路清晰，教学重点突出，改变过于强调知识传承的倾向，体现学科特点，注重学生的参与。

课后，全体组员老师对本节课进行评课。大家对李老师实验中创新设计的学具高度评价，一致认为科学实验教学改进与创新途径是多样的，实验设计要符合学生的发展，能够解决教学中的问题，材料便于准备、操作方便，教师要多研究、多思考、多创新。同时实验的设计要能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，能加深理解事物的基本原理和运行规律，让学生在快乐中学习，在实验中成材。