依据《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案》要求，为深入实施“德善”品格课程，培养学生良好的思想品德和健全的人格，促进学生良好行为习惯的逐步养成。本学期，长安实验小学立足于小学生成长中品格素养的发展需求，以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导纲要，成立“德善”品格课程实施委员会，于2月24日，在学校报告厅组织开展德善品格“勤劳”课程《劳动促成长 实践创幸福》的启动仪式。

为全面落实立德树人根本任务，加强中小学生社会主义核心价值观教育，活动主要分为三个部分。首先，德育处沈玉娟副主任分年级作重点工作布置，要求各班结合班级特色、学生年龄特点，有效落实“勤劳”品格培育的侧重点，注重过程性资料的收集与整理，又进一步说明主动课程集体开展的具体要求。接着，她鼓励各班在开展品格教育活动时紧密联系“熔铸美好的品格”相关活动，学校、家庭、社会共同参与、同心同向，合理建设劳动场所、开发课程资源，开展形式多样、生动有趣的各类活动，把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，激励学生用诚实劳动、努力奋斗来成就梦想，德智体美劳全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。最后，任莉寅副校长又对老师们提出“扎实活动，行动有成效”的几点建议。

通过劳动教育，引导广大师生切实做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，形成热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业的良好氛围，促使广大师生主动加强劳动教育、自觉参与劳动实践，做到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。