一、指导思想

　　本学期我们低年级数学教研组工作，以学校总体工作为依据，继续学习和贯彻《数学新课程标准》的精神和理念，进一步加大《数学课程标准》的学习和实践，转变教师教学观念，领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。加强教学研究和教学管理，全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量。

　　二、主要工作目标

　　1.规范每一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。

　　2.组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的业务水平。

　　3.加强教学质量和学生能力共同提高的意识，重点抓好课堂四十分钟质量，通过时间管理和作业分配，尽所能使每个学生在学习和能力方面都有所提高。

　　三、具体做法：

　　(一)经常组织理论学习：

1. 集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。

2. 认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。

　　3. 组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。

　　4. 积极参加学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。

　　(二)落实教研组常规管理：

　　1.提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的教案，教学之后，要及时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出符合学生实际情况的课时练并作出相应调整与反思。教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。

　　2.各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　3.设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力。

　　4.本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：

　  (1)做好学生的培优补差工作。

(2)设计有效的“每周一练错题集”的周末练习，组内教师结合本周学习的易错题及难题进行梳理整理出题。

(3)每次单元练习要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量。

2022-2023第二学期

  长安实验小学（低数组）教研组活动主题计划表

2023年2月9