为了全面提升数学课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进数学教师专业化发展。11月24日下午，高数组教师齐聚一堂，开启了又一次学习和进步的教研活动。

本次活动由蒋煜老师执教《用字母表示数》、邱美芳老师执教《可能性》、张铭蕾老师执教《不含括号的三步计算试题》、姚文珺老师执教的《含有小括号的三步计算试题》。每位老师精心设计教学环节，教学环节紧扣，注重关注学生的学习兴趣和状态，给予学生自主探索的空间。

听课后，执教老师们说一说自己的设计思路和不足之处，其他老师们进行了评课。蒋老师的课例题部分可以开放一些，让学生自己尝试用喜欢的办法表示三角形个数和小棒根数之间的关系。从数量到符号到图形到文字再到字母的方式让学生有序学习，要让学生学会观察和对比。张老师的课在细节的处理上还要到位一点，教师的板演和学生作业的展示处理慢一些，多让学生表达自己的想法。姚老师的课在新授之前加括号这个环节有点难度，而且意义不明显，可以把这一环节挪到后面，在学生熟练掌握今天所学的知识之后再进行个性练习。

活动的尾声邱老师提出，课前做好充分的准备，课上怀有饱满的激情，时刻关注学生来总结今天的教研活动。