本次低数教研组分别由一数李老师执教《几和第几》，二数郑老师执教《认识平均分》，三数皇甫老师执教《两三位数除以一位数笔算》，几位老师都精心准备，组员们听课后进行了探讨交流。

一数这节课李老师通过窗口买票情境图，让学生区别数量与序数的区别，让学生在不同情境中理解几和第几的意思，为了让学生进一步体会和理解这两个概念，李老师充分让生融入具体生活情境做游戏的方式去掌握几个和第几个的本质区别，引导用自己的话来描述，加强了学生的语言表达能力。二数郑老师课一开始听过让生把6个桃分成两堆，初步体会到两堆的数量有不同也有相同的，再进一步突出分得同样多这种方法叫平均分，在此基础上让学生带着要求去操作，如何将8个桃平均分，体会平均分的份数不同，每份个数也不同，最后让生边操作边完成试一试加深理解，最后借助练习内化理解平均分的含义。三数组皇甫老师从复习旧知引入，通过摆小棒的方法表示除法每部分表示的含义和算理，再出示笔算，将算理和算式相结合，突出算理的重要性，明白两三位数除以一位数的基本步骤算法，理解商每部分的含义。

通过本次教研活动，使老师们感受到数学概念课教学和计算教学这两种不同类型课的区别，概念课要注重理解概念背后的本质意义，计算教学要在理解算理的基础上学会算法。