2021-2022学年第二学期高年级英语教研组工作计划
随着“新冠病毒”这个新名称的出现,“线上教学”这个新鲜事物也随之而诞生。面对这种新形势,本学期我校英语教研工作也跟着发生了很大的改变。我校英语组教师主要通过观看学习省名师直播课,然后教师们自制重难点突破的直播课,让学生们进行线上学习。教师们每天通过企业微信来布置每天的学习内容、学习目标、重难点、学习流程、笔记整理、作业布置等。我们英语教研组在这个特殊的时期制定了一个特殊的教研计划。
一、提高认识,搭建教研信息平台。
1. 充分利用好英语教研组的微信群。
“停课不停学”,在这个特殊的“战疫”时期,将线上教学的计划、遇见的教学问题,学生所反馈的听课问题、学生的做作业中所出现的问题都在群里进行交流讨论。
2. 制定学生们进行线上学习的流程。
通过我们教研群的讨论制定学生们进行线上学习的流程:学生自主阅读学习学习单,明确学习目标----观看名师直播课堂-----学习、跟读并记录相关笔记并上传----完成课本练习并上传至每日交作业小程序里----记录自己在听课过程中做遇见的问题或没听懂的问题,及时与任课老师反馈。
3. 制定老师教学流程。
教师先制定和发布每一节英语课的学习单----细化教学目标----突出重难点-----制定直播课方案和内容,解决学生在线上学习过程中所遇见的难点和重点-----布置作业,及时批改,并给予认真完成作业的学生以鼓励。
二、工作重点:
1.开展多种形式的线上教学和线下教学。
2.开展线上集体备课和专题研讨。
三、主要工作:
1. 课前准备:上课前老师通过企业微信给孩子们分层布置预习任务,提前将点读软件、音频等咨源发到微信群,提醒家长督促孩子跟读单词与句子,课文。
课前五分钟,手指点读上一节课的内容,让自己调整状态准备进入课堂。
2. 课堂学习:多种形式教学,保证学生学有所获
①.微信答疑。教师鼓励孩子们跟着直播的进度学习,如有不会的问题及时请教教师,老师进行线上答疑。
②直播程序补充。如果孩子们遇到不懂的或者有疑问的,教师通过直播的方式,将知识进行补充和讲解,以便学生能更加牢固的掌握所学知识。听课期间,提醒孩子做好笔记,对不懂的圈画起来,大胆提出质疑,并且及时将笔记和疑问反馈到班级交流群老师们--给孩子进行解答。同时也要求孩子们做到上课认真听讲,切实上好每一节课。
3. 课后巩固
设计作业主要通过分类作业的方式(不单单是抄写、默写、背诵这类内容枯燥,易导致学生失去学习兴趣的作业),把作业内容设计成难度不同形式,使不同层次的学生都能体会到成功的乐趣。
2021-2022学年第二学期高年级英语教研组活动计划安排表
月 份 |
主 题 |
活动内容 |
备注 |
2月
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“停课不停学”——疫情期间线上教学模式与方法探究 |
1. 组织教师讨论学生进行线上学习的流程和教师进行线上教学的流程并形成方案。 2. 组织组内教师跟进线上学习学习任务单的设计。 3.传达本学期六认真检查的方式及作业重点。 4.组织老师申报本学期线上课程教学听评课时间。 5.集体备课5B Unit1Cinderella |
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3月 |
“停课不停学”——疫情期间线上教学模式与方法探究 |
1.陈静老师执教5B Unit 3 Asking the way第一课时线上教学课,全体组员听课。 2.陈静老师说一说线上课教学中存在的问题。 3.组员探讨解决以上问题的策略。 4.主题研讨:怎样检测学生线上学习的效果。 |
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4月 |
“停课不停学”——疫情期间线上教学模式与方法探究 |
1.陶佳老师执教6B Unit3 A healthy diet第四课时线上复习课,全体组员听课。 2.执教老师说上复习课流程,以及如何线上指导高年级学生作文。 3.主题研讨:通过对线上名师的教学的观察讨论:疫情期间,怎么提高学生的写作能力。成员发表观点。 |
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5月 |
“停课不停学”——疫情期间线上教学模式与方法探究 |
1.吕惠红老师执教4B Unit5 Seasons第一课时线上课教学,全体组员进行课堂观察。 2. 组织全体教师参加英语新课标线上培训活动。 3. 组织各年级组教师编制线上学习成果检测卷。 4.沈珊萍、刘圣洁老师开课,全体组员听评课。 5. 主题研讨:疫情期间,学生的听说口语训练如何保证和强化。 |
针对吕惠红老师的线上课进行课堂观察。 |
6月
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“停课不停学”——疫情期间线上教学模式与方法探究 |
1. 组员听教研员讲座:学习英语教师专业素养考试内容。 2. 组织全体组员集体观看苏州市小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动。 3. 组织全体组员准备优质课比赛,组织三位参赛教师和骨干教师进行集体备课活动。 4. 主题研讨:如何做好本学期疫情下的期末英语复习。 5. 本学期英语组各类材料整理归档。 |
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