本学期是特殊的一个学期，在疫情背景下，长达3个月的网络在线学习着实给老师和学生不少压力，在落实“双减”工作背景下，复课后科学组老师也积极探索基于主教材的课内外有效融合教学策略，构建有意义的课堂新样态，不断提升自我的教学能力。在全体科学组老师的共同努力下，教育教学工作有了一定成效，完成了学期初制定的各项目标。现将一学期的工作总结如下：

一．加强校本培训，促进教师专业发展

为推动学校科学组教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学年，我校科创组注重加强教师的培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。后期开展线上教研会，经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平。学习《科学课程标准》、《小学科学教学参考》等，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

2、加强骨干教师引领作用。结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

二．教学常规检查常抓不懈，落实到位

我们教研组虽然老师少，但担负的教学任务重，通过每次的教研活动都能不断交流和了解，密切了联系，并在工作上互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，复课后，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，认真备好每一堂课，认真撰写每篇课后反思。

三．认真辅导科技兴趣活动，丰富师生课余生活

为了培养学生自主探究的兴趣和能力，让学生体验科创科学的魅力，全面提高学生的科学素养，我们组老师在认真完成教学任务的同时，还利用课后服务时间以及课余时间，带领学生开展有趣的科学探究活动。

四、改进教研工作的设想

我们教研组也有许多不足之处，如我们的科研水平和能力还是显得不足，课题研究还缺乏一定的深度，实验技能培训及比赛还没有形成一定的系统性等等。希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平！