4月25日，科学组进行第五次线上教研活动，针对如何指导学生开展家庭小实验展开讨论。

科学小实验可以提高学生学习科学的兴趣，拓展思维，激发学生积极主动去学习。这不仅能够培养动手操作的能力，还更容易获得知识并爱上科学。

在疫情居家学习期间，我们应该让学生们在家里尽量选择材料易得、操作性强的实验来操作，体验科学富含的乐趣。孩子们在动手动脑的科学探究活动中，对实验现象进行观察和对实验原理的思考，也是另有一番风趣。虽然线上科学实验缺少材料，也没有小组合作，但我们依然通过这种形式守住科学该有的趣味性，“牵”住孩子们的心。