课题

他们那时候多有趣啊

上课老师

沈欢欢

听课环节

听课记录

听课重点

课前静默阅读

课前准备，老师出示在课件上：改名，签到；开启摄像头；给17颗标段落，自由读1至5单元背诵部分。

学生摄像头位置大部分还是前置位置，但是部分学生明显有调整，可见老师是要求的，但是因为种种原因，学生没有全部做到。

课前准备

摄像头45度角

讲评昨天任务单

字音字义字形的基础题，答案出示，计时自由读记忆，表扬具体同学，眼睛一直看着屏幕边读边记；重难点题目，不是直接告诉答案，而是从诗句解析，让学生知道答案如何而来。

讲评有重点

讲评不动笔

订正昨天任务单

讲评不订正，订正不讲评。计时7分钟开始订正。订正前有一个预备动作，提示学生一起开始订正。学生订正，教师通过切换学生画面监督学生，并用简单言语，暗示学生：老师在看着大家，比如某某的网络又卡了，某某表情如何 等；学生错误少的，很快订正好，学生自由读课文。

订正有效

今日新授课文

新授课按照任务单有序展开教学，每个环节都会表扬同学，比如准备动作很快等；学生朗读，老师切换学生画面巡视；学生做题目的时候，可以不必共享屏幕了，老师利用聚焦展示每个同学的学习状态，表扬那些认真的同学，也监督那些走神的同学；奖励题会背的闭眼背诵，不会的看着背，背书遍数数手指，背诵结束有统一姿势，老师表扬部分同学。

力争表扬到每人

今日提交任务单

提交任务单要求：任务单全部完成。任务单完成有奖励：在屏幕前展示给全班同学，露出大脑袋，老师截图鼓励。

5分钟提交完毕