谁问

问什么

谁答

答什么

是否已解决

李佳倩

之前的任务单怎么安排？

顾孙煜

之前未使用的几课任务单，我打算在复习阶段当做练习来完成它。当然这里面使用的方式多种多样，但我们所有班级的目的是一致的。因为管老师之前就说过：“任务单是一份有待完成的笔记。”把任务单完成了，本册书本的主要知识点也就都掌握了。结合任务单复习本册知识，势必会起到事半功倍的作用，到时候再配以其他练习，能够给学生一个很好的巩固知识点的机会，也为小学最后的冲刺提供动力。

解决

徐青

作业完成的时间是怎么安排的？

何莹

双减政策下，小学高年级书面作业不能超过一小时。所以在新授阶段。课文第一课时教学完成后，家庭作业要完成补充习题的基础部分，并要求学生自默这节课的生字词语。主要以巩固基础为主。在第二课时教学完成后，我会布置补充习题上的阅读，并精选学霸上的一篇阅读。同时要求学生预习好下一课。当然，每天学生的素材和必要的课外阅读是不能少的。在听说读写中，提升学生语文素养。
复习课时，主要完成学霸上的选择和剩余阅读，并借助任务单，紧扣重点，提升复习效率。

  解决