一、指导思想  

    综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。

二、活动目标

   （一）总目标

    通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

   （二）具体目标

    1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

    （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

    （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；

    （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

    2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

    （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；

    （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；

    （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；

    （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

    3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

    （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

    （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

    （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

三、具体要求

    1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

    2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度

 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

 

三、工作安排

二月份：

1、教研活动：组织教研组成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。

2、组织教师撰写论文并投稿。

3、准备成果集的编撰及成果展示视频拍摄。

三月份：

1、教研活动：研修中心线上活动——综合实践项目化学习统摄中心大任务设计

2、检查教师备课情况，并反馈。

3、准备成果集的编撰及成果展示视频拍摄。

四月份：

1、教研活动：顾伟平老师执教《省力神器——斜面》

2、教材使用情况级部间抽查，并反馈。 

3、完成成果集的编撰、校内成果展示的评比及成果展示视频拍摄。

五月份：

1．校内评优课的选拔，组内教师参与开课、磨课，主题《一米农业园》。

2．准备上交本学期的成果汇编。

3．进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。

六月份：

1、吴江区综合实践线上培训。

2、交流本学期工作进展，完成总结。

3、制订新学期工作计划。

 

吴江经济技术开发区长安实验小学综合实践教研组

2022.2